Содержание школьного компонента учебного плана
по ступеням и классам
1 ступень
Учащиеся начальной школы обучаются по программе четырехлетней школы по следующим системам:
1) 1-4 классы введены ФГОС
2 ступень
5-9 классы введен ФГОС
3 ступень
10-11 классы введен ФГОС
Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем общеобразовательных программ трех ступеней образования в очной форме:
I ступень (нормативный срок освоения - четыре года) - начальное общее образование осуществляет:
- становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;
- формирование основ и умения учиться и способности к организации своей деятельности
– умение понимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;
- духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;
- укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.
Начальное образование является базой для получения основного общего образования.
В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы по выбору обучающегося и его родителей (законных представителей), направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.
Во внеурочное время школой организуется деятельность по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т.д.
II ступень (нормативный срок освоения - пять лет) - основное общее образование обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества, условия становления и формирования личности обучающихся,
их склонностей, интересов и способностей к социальному определению.
В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы, направленные на возможно более полную реализацию интересов и способностей обучающихся.
В 9 классах школа организует предпрофильную подготовку, которая предусматривает систему педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки обучающихся основной школы, содействующую их самоопределению по завершении основного общего образования.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
Основное общее образование и государственная (итоговая) аттестация по его завершении являются обязательными.
III ступень (нормативный срок освоения - два года) - среднее (полное) общее образование является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения и системно-деятельностного подхода.
Вышеперечисленные ступени составляют общее образование, которое является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.
Содержание образования в школе определяется программами, разработанными, утверждаемыми и реализуемыми школой самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных стандартов и примерных образовательных программ, разработанных государственными органами управления образованием. Отдельные программы дополнительного образования, элективных курсов, курсов по выбору, факультативов школа разрабатывает, утверждает самостоятельно.
